Daniela Flores Romero

CONDUCTISMO Fundamentos: Comenzó a desarrollarse en el siglo XX, con las ideas de J.B. Watson plasmadas en la obra "La psicología desde el punto de vista de un conductista". En dicha obra, se registraron algunos procesos observables mediante la experimentación y la observación.  A raíz de la propuesta de Watson surgieron otras teorías y, con el tiempo, la corriente sufrió modificaciones, originando lo que se conoce como "Neoconductismo", brevemente explicado en la siguiente imagen: Acerca del condicionamiento operante, propuesto por Skinner, es importante mencionar que se le considera un "análisis experimental de la conducta" (AEC), en el cual la conducta es observable en todas sus variables posibles y sus términos observables u operacionales mediante el método experimental. Para comprender de mejor manera la relación anteriormente descrita, es necesario mencionar las características empíricas y positivistas del Conductismo. Carac

La Psicología Educativa  es una ciencia interdisciplinar (que se compone de varias disciplinas) y autónoma (con sus propios paradigmas) que nace a partir de la Psicología y las Ciencias de la Educación. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativos y la naturaleza de los métodos para mejorarlos, así como el estudio de la Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes,  a través de los métodos de enseñanza, que divide en cuatro categorías: -        Método lógico inductivo. -        Método lógico deductivo. -        Método lógico sintético. -        Método lógico analítico . En la Psicología Educativa debe considerarse el aprendizaje del individuo como una acción intrapersonal , que a su vez incluye factores sociales, culturales, disciplinares y de contexto . La Psicología Educativa tiene como base la capacidad del individuo para pensar, sentir y llevar a cabo acciones , además estudia los cambios provocados por la maduración, tomando e